Aceites esenciales, goma labdanum, plantas aromáticas y cosméticos en el IMIDRA

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Actividad mixta



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Público al que va dirigido
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
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Grupos organizados
Personas > 65 años

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Descripción
FINALIZADA Visitarás la colección de plantas aromáticas, parte del proyecto FP24-Essenziali+D. Haremos destilaciones en Clevenger y por arrastre de vapor. Verás cómo se obtiene la goma labdanum y “cataremos” el olor de aceites esenciales de nuestra región y otros exóticos. Se elaborará un cosmético 100% ecológico

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BIFORMAD: La conservación de semillas, el futuro de los bosques de Madrid

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Actividad mixta



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Disciplinas

Público al que va dirigido
3-4 primaria
5-6 primaria
1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
Público general
Público individual
Grupos organizados
Personas > 65 años

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Descripción
La actividad consistirá en una explicación de la labor que realiza el IMIDRA en el ámbito forestal, seguida de una exposición sobre los objetivos y metodología del Banco de Germoplasma. A continuación, se realizará una visita guiada a las instalaciones del Banco y del vivero forestal de La Isla.

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CNIO: Todos y todas desarmando al cáncer

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Actividad mixta



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Público al que va dirigido
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
Público universitario
Público general
Grupos organizados
Personas > 65 años

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Descripción
Visita al CNIO para que conozcáis de cerca quienes somos y qué hacemos. Es imprescindible registro previo. Si eres profesor y vienes con tus alumnos, recuerda registrar a cada estudiante con nombre y apellido (el mail de contacto puede ser el mismo para todos). Recordad que, por motivos de espacio, las plazas están limitadas a 50 personas.

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TRIVIAL para aprender a conocer y convivir con el Eizheimer

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Actividad mixta



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Público al que va dirigido
1-2 primaria
3-4 primaria
5-6 primaria
1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato

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Descripción
A través de un divertido Trivial adaptado a su edad, los niños descubrirán qué es el Alzheimer, cómo afecta a las personas y qué podemos hacer para convivir con él desde el cariño, el respeto y la empatía. En equipos, responderán preguntas, superarán pruebas creativas y cooperarán para reconstruir la “memoria colectiva” mediante juegos y dinámicas.

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