Consecuencias diferenciales, aprendizaje y memoria: del laboratorio a la vida cotidiana.

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Plazas disponibles
Reserva de actividades a partir del 19 de octubre a las 9:00

Enlace a la actividad: https://youtu.be/1pabusPzKlU

Horario
Jueves 5 a Domingo 15 de 0:00 a 23:00

Disciplina: Psicología y ciencias de la educación
Público al que va dirigido:
  • Público Individual: Público General, Público universitario, Estudiantes ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos

Ponentes
Ángeles F. Estévez , Universidad de Almería; Bruce Overmier , University of Minnesota; Carlos Flores , Universidad de Guadalajara (México); Isabel Carmona , Universidad de Murcia; Lorena A. Martín-Arnal , Universidad Autónoma de Madrid; Luís J. Fuentes , Universidad de Murcia; Michael Molina , Universidad Mayor (Chile); Rebeca Mateos , Universidad de Guadalajara (Méjico); Victoria Plaza , Universidad Autónoma de Madrid

Descripción de la actividad:
Varios investigadores explicarán cómo mejorar el aprendizaje y la memoria utilizando consecuencias diferenciales, desde la investigación en un laboratorio hasta su utilización en contextos aplicados.


INF./RESERVA : Es necesario hacer reserva.

ORGANIZA

    Facultad de Psicología / Departamento de Psicología Básica

COLABORA

    Universidad de Almería (España)

    Universidad de Guadalajara (México)

    Universidad de Murcia (España)

    Universidad Mayor (Chile)

    University of Minnesota (USA)